Главная | Регистрация | Вход | RSSВторник, 26.05.2020, 21:05

Воспитатель Заричная Елена Николаевна

Меню сайта
Категории раздела
Мои статьи [41]
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 70
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Каталог статей

Главная » Статьи » Мои статьи

Конспект НОД по аппликации в старшей группе на тему « Птицы на ветках»

Конспект   НОД по аппликации в старшей группе

на тему « Птицы на ветках»

 

 

 

Программное содержание.

1.Побуждать детей создавать выразительный образ синицы и воробья, передавая характерные особенности строения, окраса, средствами аппликации.

2.Закрепить конструктивный способ создания изображения и приемы вырезания округлых форм и вырезания по контуру (веточки).

3.Учить использовать частично - силуэтный способ вырезания (форма капельки - голова и туловище)

4. Воспитывать доброжелательное отношение и любовь  к пернатым.

Зрительный ряд.

  1. Дидактические картинки с изображением птиц на кормушках, ветках.
  2. Вариативные образцы  птиц конструктивным и частично силуэтным способом изображения.
  3. Готовые элементы для составления воробья

 

Предварительная работа.

 

  1. Наблюдение за птицами на прогулке.
  2. Отработка вырезания кругов , овалов и треугольника.

 

Материалы и оборудование.

1. Заготовки форм для детей

 

                 4,5 - 8 см. - сер. или кор. цв. туловище

 

 

 

            9 - 2.  9-2,5 см.-хвост и крыло  чер.цв.

 

           Клюв -черн.цв.

                                     

                                            Чер. цв. -лапки

         

 

                  4,5 - 8 см. - жел. цв. туловище

 

 

 

            9 - 2.  9-2,5 см.-хвост и крыло  чер.цв.

 

           Клюв -черн.цв.

                                     

                                            Чер. цв. -лапки

 

2.Заготовки форм для воспитателя.

 

                  9 - 18 см. - жел. цв. туловище

 

 

 

            9 - 2.  18-5 см.-хвост и крыло  чер.цв.

 

           Клюв -черн.цв.

                                     

                                            Чер. цв. -лапки

 

  1. Ножницы, клей, клеенки, салфетки, поднос (тарелочка) для деталей.

Методы и приемы.

1.Информационно рецептивный

2.Практический с элементами творческих заданий.

 

Ход занятия.

- Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворнье.

Осенняя песенка

Миновало лето, 
Осень наступила. 
На полях и в рощах 
Пусто и уныло. 

Птички улетели, 
Стали дни короче, 
Солнышка не видно, 
Темны, темны ночи.   

Алексей Плещеев.

- Ребята, скажите о каком времени года это стихотворение? (об осени)

-А как узнали, что наступила осень? (ответы детей)

-Вспомните, какие птицы улетают осенью в теплые страны?(ласточки, журавли, грачи, скворцы и тд.)

- Какие птицы остаются? (воробьи, синицы, сороки, вороны)

-Ребята, посмотрите на мою рябинку, на ней почти не осталось листиков, но остались ягодки. Как вы думаете, кто питается ягодками рябины? (птицы)

- Правильно, птицы. Посмотрите, кто прилетел на веточку? (Выставляю картинку с изображением синицы. Можно использовать муляжи птиц, если имеются.)

- Ребята, что это за птичка? (Синица)

- Давайте рассмотрим воробья. Посмотрите, какого у него цвета туловище? (Желтого)

- А какой формы туловище? (овала)

- Какой формы голова? (круг)

-Какой формы крылья у птички? (Капельки)

- Какой  формы хвост? ( В форме прямоугольника, одна сторона шире одна уже)

- А клювик, какой формы? (Треугольника)

- Хорошо ребята, давайте вспомним, из какой геометрич. формы можно вырезать овал? (прямоугольник)

- Из какой формы вырезаем крг? (квадрат)

- Ребята, а как вырезаем круг и овал? (Закругляя уголки)

- Молодцы!

- Посмотрите, к нам прилетела еще одна птица. (Выставляю картинку со второй птичкой)

- Что это за птичка? (Воробей)

- А какого цвета у нее грудка? (Серого)

- Какой формы голова и туловище? (В форме капельки)

- Правильно, ребята, давайте вырежем много птиц, чтобы синице и воробью стало веселее сидеть на ветках.

- Я буду вырезать воробья. Беру прямоугольник в левую руку,  а в правую ножницы и закругляю уголок от середины одной стороны к середине другой, затем от середины второго, нижнего уголка, ножницы шагают к другому. Вот и получилась капелька. Это будет голова и туловище. Затем,  тем же способом вырезаю крыло. (Если дети затрудняются, как вариант, можно использовать трафареты).

- Вырезаю хвост. Беру прямоугольник и складываю его пополам, так, чтобы все уголки сходились вместе. Затем нахожу серединку и делаю подсечку, ножницы шагают по прямой от середины к нижнему углу. Там где широкая сторона делаю дугу.

- Клювик для птички вырезаю, деля маленький квадрат на два маленьких треугольника.

- Самую тонкую длинную полоску делю на две, затем на четыре части, так же и со второй полоской. Из отрезков выкладываю ножки.

- Выкладываю изображение и приклеиваю детали, начинаю с самой большой. Посмотрите, у меня появилась еще одна птица.

- Обратите внимание, как можно расположить птицу на ветке ( Показываю и объясняю).

Нарисуйте карандашами веточку, на которой будет сидеть ваша птичка, или вырежьте ее из цветной бумаги коричневого цвета. ( по желанию детей)

- И так, каждый из вас может вырезать птичку, которая ему больше всего нравится.

Приемы руководства.

 

- Частичный показ.

- Указания.

-Напоминание.

 

- Заканчиваем работу, ваши птицы могут лететь к дереву.

- Давайте посмотрим, какие птицы у вас получились.

- У кого птички собрались улетать?

- У кого наоборот сидит на ветке?

- Чья работа самая аккуратная?

-Сразу мы узнали воробья, синицу в своих работах?

- Молодцы ребята. У всех получились замечательные птицы!

 

Категория: Мои статьи | Добавил: lena1970zar3012 (02.12.2015)
Просмотров: 4758 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar
Вход на сайт
Поиск
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz

  • Copyright MyCorp © 2020
    uCoz